Lernberatung

Die Erstberatung in Form von Anamnese und Eingangsdiagnostik zur Erkennung von schulischen bzw. emotionalen Problemen wird mit einer Gebühr entrichtet, die aber bei nachfolgendem Abschluss einer Nachhilfe- bzw. Lernförderungsvereinbarung wieder gutgeschrieben wird.

Wir bieten Nachhilfe und Förderunterricht mit Laufzeiten von 6 bzw. 12 Monaten an. Die Preise richten sich nach der wöchentlichen Stundenanzahl bzw. nach der jeweiligen Vertragslaufzeit.

Die Lernförderung wird anders gewichtet und betrachtet. Sie kann individuell als Einzelförderung in Verbindung mit Gruppenförderung eingesetzt werden. Das hängt von den jeweiligen Bedürfnissen Ihres Kindes ab. In der Regel ist Lernförderung vom 1. Schuljahr bis Ende des 10. Schuljahres angebracht. Wenn jedoch erst später durch Diagnoseverfahren festgestellt wird, dass Lernförderung nötig ist, ist dies bei uns im Einzeltraining oder auch in einer Gruppe möglich.

Die Lernförderungsmaßnahmen sind in der Regel bis zum Ende des 10. Schuljahrs organisiert und geplant. In dieser Zeit können die Lerndefizite und Lernschwächen im Bereich Legasthenie und Dyskalkulie noch am ehesten aufgeholt und aufgearbeitet werden. Lernförderung ist aber nicht nur sinnvoll bei sogenannten Teilleistungsstörungen (Wahrnehmungsstörungen), sondern auch bei Kindern, die Verhaltensauffälligkeiten aufweisen und sich im Schulleben nicht zurechtfinden.

Durch gezielte Diagnoseverfahren, Tests und den Einsatz von lerntherapeutischen Lernprogrammen und individueller Lernförderung mit ausgewählten Techniken ist es uns möglich, Ihrem Kind die nötigen schulischen Voraussetzungen zu liefern, um die Balance im Alltag zwischen Schule, persönlicher Befindlichkeit und dem Umgang mit den eigenen Problemen wiederzufinden.

In einem Beratungsgespräch mit Ihnen und Ihrem Kind klären wir erst einmal den individuellen Förderungsbedarf und erstellen einen Plan, in dem auch eine Diagnose/Anamnese vorgesehen ist. Unser Institut PRO LEICHTES LERNEN® ist von Montag bis Freitag, in besonderen Fällen auch samstags, für Sie geöffnet.

Die Erfahrung zeigt, dass die Schulprobleme der Schülerinnen und Schüler in den meisten Fällen vielfältig und umfangreich sind. Deshalb ist es kaum möglich, den Stoff in wenigen Wochen aufzuarbeiten — zumal ständig neue Lerninhalte hinzukommen. Die Schüler fühlen sich dann oftmals überfordert und haben nur noch ein sehr geringes Selbstwertgefühl.

Die Erfahrungswerte aus über 30 Jahren Nachhilfeunterricht und Lernförderung zeigen, dass es sinnvoll ist, wenn die Schülerinnen und Schüler zunächst sechs Monate zu uns kommen. Eine Lernförderung kann sogar bis zu 3 Jahren dauern — das hängt vom jeweiligen Lerntempo des Schülers ab. Der fehlende Stoff wird peu à peu aufgearbeitet und die Lernsituation verändert sich zum Positiven.

Selbstverständlich stehen wir, das Team von PRO LEICHTES LERNEN®, den Kindern und Jugendlichen jederzeit bei Fragen oder Problemen rund um das Thema Schule zur Verfügung und nehmen nötigenfalls sogar Kontakt mit den entsprechenden Lehrern auf. Das Vertrauensverhältnis zu den Schülern und Eltern ist uns dabei besonders wichtig.

Unterricht in kleinen Gruppen von maximal 3 bis 4 Schülern ist effektiv und fördert zudem Sozialkompetenzen wie Teamfähigkeit und die Entwicklung des Selbstwertgefühls. Innerhalb der Gruppe erfahren die Kinder, dass sie nicht allein sind mit ihren Schulproblemen, und alle profitieren von den Fragen der anderen Schüler. Außerdem sieht unser Konzept vor, Brain Gym® (Gehirntraining) vorzustellen und anzuwenden — ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Einzelunterricht ist dann angebracht, wenn Kinder die volle Aufmerksamkeit einer Lehrkraft brauchen und eine besonders gezielte Förderung benötigen — dies wird von uns in einem speziellen Diagnoseverfahren geprüft und mit den Eltern besprochen. Dazu gehören z. B. stark verhaltensauffällige oder zurückhaltende Kinder. Vor allem bei älteren Schülern, die in der Oberstufe sind und Abiturvorbereitungen planen, ist Einzelunterricht auf jeden Fall angebracht und sinnvoll — diese Schüler benötigen die volle Aufmerksamkeit eines Lehrers, um den Stoff besser zu besprechen und zu bearbeiten.

Die Lernberatung nimmt in der heutigen Zeit einen wichtigen Stellenwert ein, denn nicht jedes Kind ist gleich und kann mit klassischer Nachhilfe betreut werden. Sie ist außerdem erforderlich, um rechtzeitig Hilfen anbieten zu können. Durch die pädagogische Beratung können Eltern und Pädagogen gemeinsam erkennen, welche Methode für das Kind richtig ist. Manchmal fehlt es nur an emotionaler Unterstützung von Seiten der Eltern oder eines dafür ausgebildeten Pädagogen, der das Kind wieder auf den richtigen Weg führt und begleitet.

Die DGAK (Kirchzarten) bildet begleitende Kinesiologen aus, die sich auf diesem Gebiet spezialisiert haben und weltweit erfolgreich arbeiten. Jede kinesiologische Beratung wird nach den ethischen Grundsätzen der DGAK (Deutsche Gesellschaft für Angewandte Kinesiologie) durchgeführt und unterliegt somit einer strengen Kontrolle.

Eltern, die ihre Kinder bei uns anmelden, werden darüber unterrichtet und genau aufgeklärt, wie kinesiologische Beratungen ablaufen. Unsere Arbeit ist transparent gestaltet und jederzeit nachvollziehbar für jeden, der sie erfährt und selbst anwendet. Die kinesiologische Beratung wird mit dem Klienten besprochen und basiert auf absoluter Rücksichtnahme des Einzelnen in seiner Individualität und Integrität.

Es werden Ziele herausgearbeitet, die gemeinsam erörtert werden. Danach werden Wege gesucht, die zur Lösung des jeweiligen Problems führen können. Der Klient kann nach jeder Sitzung mit einem erfolgreichen Ergebnis nach Hause gehen und fühlt sich dadurch positiver und sorgloser im Schulleben. Probleme verschwinden, und das Leben lässt sich wieder leichter bewerkstelligen.